SEUS
ALUNOS SÃO SEUS MELHORES ALIADOS
De uma maneira
geral, os discursos educacionais politicamente corretos e pautados nos mais
renomados estudiosos sobre o assunto "Educação" tocam na questão da
necessidade de práticas de ensino mais dinâmicas, participativas e
colaborativas.
A despeito de muitos
deles acabarem sendo utilizados, pelos educadores, de forma "vazia",
despidos de seus sentidos originais, tornando-se meros jargões, há de se
considerar um número grande de educadores que buscam na "prática", o
sentido original do binômio
"ensinar/aprender".
A atividade de
monitoria nas escolas, quando bem conduzida, é uma dessas práticas que revela o
real significado da tão famosa frase de Paulo Freire: "Ninguém educa
ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si,
mediatizados pelo mundo."
O trabalho de
monitoria implica uma atitude de comunhão, cooperação e socialização de
saberes.
Os alunos-monitores
não devem ser "meros ajudantes". Precisam assumir uma postura ativa,
trocar experiências, discutir metas, traçar um plano de ação, pôr em prática as
ações, avaliar os resultados e ajustar os ponteiros para novas experiências.
A Sala de Leitura da
Escola Rostham Pedro de Farias é um exemplo de como esta atividade pode dar
certo.
Os monitores
escolhem desde seu horário de atuação até as atividades que vão desenvolver, de
acordo com suas aptidões. Alguns atuam mais diretamente na organização da
própria sala, arrumando os livros de acordo com suas categorias, realizando
empréstimos e preparando relatórios. Outros se identificam com a organização das
sessões do cineclube da escola. E a atividade que todos preferem é a de
interagir com outros alunos, contando histórias, auxiliando em oficinas de arte
e leitura, apresentando pequenas peças de teatro, brincando de fantoches com os
menores, etc. O entrosamento é total e o respeito mútuo o que mais chama a atenção.
Beatryz Ramos, aluna do nono ano (último em que estará na escola), diz que o trabalho em equipe e a organização são fundamentais para a realização de tarefas quase impossíveis.
"Foi uma ótima
experiência ser monitora da sala de leitura e do cineclube , me ensinou a ser
mais responsável e me mostrou que o trabalho em equipe e a organização fazem
coisas quase impossíveis se tornarem realidade. Foi ótimo trabalhar com essa
equipe. Pena que foi apenas um ano ! Mas, se Deus quiser, outros alunos irão nos
substituir !"
Em uma rede social, outra aluna, ao compartilhar uma foto em que aparece em cena na sala de leitura com os amigos, revela:
"... Gente, sou apaixonada por
esses pequeninos, é um mais fofo que o outro.. Eu posso estar triste, mas é só
entrar nesse meio aí que meu coração cresce, minha tristeza se torna alegria, e
o dia todo muda! São crianças apaixonantes, e que precisam de MUITO CARINHO. Eu
as amo..."
A professora da sala de leitura, que organiza o grupo, diz que os projetos que mais deram certo este ano foram os que contaram com o apoio da monitoria, mas lembra que é imprescindível o acompanhamento e o estabelecimento de prazos. Ela salienta: "Seus alunos, são seus melhores aliados"
