MEMÓRIAS QUE CONTAM HISTÓRIAS

A Sala de Leitura Lúcia da Graça Alves Pires, com as professoras Érica Rivas e Vânia Loraine da E.M José Emygdio de Oliveira, realizou no último dia 29 de novembro a culminância do projeto: “Memórias que contam histórias” com exposição de trabalhos dos alunos do 4º e 5º anos, no Corredor Cultural.

O projeto foi desenvolvido durante as aulas semanais com as turmas 1401, 1402, 1501 e 1502, durante o período de agosto a novembro deste ano. Dentre os objetivos gerais destacamos o de resgatar as memórias, lembranças dos alunos (através de fotos, documentos e objetos pessoais de crianças e familiares, rememorar lembranças e antigas brincadeiras) e promover o envolvimento escola-família, estimulando o respeito entre as crianças e entre as mesmas e os mais velhos, principalmente os idosos, articulando a literatura, o cinema e a poesia. 

 Alguns desdobramentos do projeto:

Entrevistas aos funcionários da escola- Os alunos realizaram seleção de perguntas a serem feitas a vários funcionários da escola. Além de questões sobre a vida dos entrevistados, os alunos registraram as expressões e emoções percebidas no momento.

O que você guardaria em sua caixa de sapatos? A partir da animação “E um rinoceronte dobrado”, os alunos registraram em forma de lista o que gostariam de guardar em sua caixinha de memórias...

Ilustrações de brincadeiras antigas- A partir das atividades desenvolvidas com o livro Bisa Bia Bisa Bel e no contexto do dia das crianças...

Quando eu era pequeno... – A partir da contação de histórias com o livro “Quando eu era pequena”, de Adélia Prado, os alunos completaram a afirmativa: Quando eu era pequeno... e escreveram sobre o que achavam dos seus nomes, as suposições sobre a escolha, etc...

Memórias e lembranças com nossos avós... Com uma música tranquila, ao som de pássaros e cachoeiras, escrevemos sobre nossas memórias com nossos avós, com os vivos e já falecidos. Esse momento rendeu momentos emocionantes, com direito a muitas recordações gostosas!

Desenhos representando as saudades que temos... Através de uma atividade de corte/colagem com revistas, os alunos desenharam e escreveram sobre suas saudades

Dentre os recursos utilizados no projeto, destaca-se a aula disponível no site da Educopédia (5ºano, Asa de Papel) com o livro Bisa Bia, Bisa Bel - Ana Maria Machado (um dos livros da bibliografia do projeto). 

DESCUBRA ESTA E OUTRAS ATIVIDADES DA EDUCOPÉDIA NO LINK : 

http://www.educopedia.com.br/Cadastros/Atividade/Visualizar.aspx?pgn_id=65292&tipo=2

CENTENÁRIO DE LUIZ GONZAGA

CENTENÁRIO DE NASCIMENTO DE LUIZ GONZAGA

Nasceu em 1912, em uma sexta-feira 13! Mas quem pensa que o menino pobre, nascido no sertão de Pernambuco, deu azar na vida, engana-se. Luiz Gonzaga do Nascimento, compositor popular brasileiro, conhecido em todo o Brasil como o Rei do Baião, começou a fazer sucesso no Rio de Janeiro, em 1939, tocando forró para seus conterrâneos e daí não parou mais.

Prestamos, hoje, nossa homenagem ao sanfoneiro que, ontem, dia 13 de dezembro, completaria cem anos se estivesse vivo,  indicando a leitura do fascículo "Pequenos Notáveis - Parte 1", produzido pela MultiRio. Este fascículo traz textos complementares da série televisiva de mesmo nome e aborda a vida e a obra de dez grandes compositores da MPB, com ênfase na infância de cada um. Luiz Gonzaga é um deles. O material serve de apoio ao professor nas atividades de sala de aula. 

Você quer baixar o fascículo? Então acesse:

http://www.multirio.rj.gov.br/index.php?option=com_mrbibioteca&view=mrbibioteca&layout=fasciculos&Itemid=144

REINAUGURAÇÃO DA SALA DE LEITURA DA E.M. REPÚBLICA DOMINICANA

SALA DE LEITURA "MENINO MALUQUINHO"

Biblioteca sem nome? Não!
Na E.M República Dominicana, uma iniciativa "pra lá de democrática" agitou o fim de ano de sua Sala de Leitura.
Desde a reinauguração da escola, a biblioteca não possuía um nome. Preocupados em criar uma identidade para este espaço, todo o corpo escolar "entrou de cabeça" em uma ação voltada para a oficialização de um nome para a sala.
A escolha foi feita por "voto direto". Alunos, funcionários, professores, equipe da direção, enfim, todos participaram do processo que começou com uma ideia diferente: "Escolher um nome que não fosse o de um autor e sim o de um personagem!"
Marcelo, Marmelo, Martelo de Ruth Rocha, o Menino Maluquinho de Ziraldo, Emília e Visconde de Sabugosa de Monteiro Lobato foram os escolhidos para este primeiro momento. Foi feita uma verdadeira CAMPANHA ELEITORAL!
Vários trabalhos foram realizados por professores e alunos, envolvendo estes personagens. Os alunos tiveram acesso às biografias dos autores; assistiram a entrevistas, através de vídeos e filmes; fizeram dramatizações; assistiram a capítulos do Sítio do Picapau Amarelo; realizaram trabalhos de controle motor, de leitura e de escrita.

Depois desta "overdose" de motivação, chegou o grande dia: O DIA DA ELEIÇÃO. E o personagem mais votado foi o MENINO MALUQUINHO, com 211 votos!

A reinauguração ocorreu no dia 29 de novembro e contou com a participação da coordenadora da 5ª CRE Celia Napole; a representante do Rioeduca na 5ª CRE Regina Bizarro; a professora Rute da GED; a diretora adjunta da E.M. Mestre Darci do Jongo, Roberta Cecília; a coordenadora do Projeto Bairro Educador e, como não poderia deixar de ser; com a equipe diretiva super especial da escola, as diretoras Maristela e Cátia e a coordenadora Celma, que desde o início, deram um grande apoio à iniciativa da professora de Sala de Leitura Elisa Bamonte.
Este dia contou com coffee break; apresentações dos alunos, com depoimentos escritos, leitura de mensagens; adaptação do livro O Menino Maluquinho, de Ziraldo; apresentação em powerpoint com um resumo das atividades desenvolvidas na sala durante o ano e, finalmente; entrega de certificados e lembranças para os leitores do ano.

Assista ao vídeo criado no powerpoint com as atividades da Sala de Leitura Menino Maluquinho em http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=NUhWL-SOFCk#!

Veja o depoimento da Professora Regente da Sala de Leitura ("agora sim") MENINO MALUQUINHO, Elisa Bamonte, sobre o projeto:

 "Desenvolvemos muitas coisas ao longo do ano, mas o que nos tocou profundamente foi o projeto que deu nome à sala... Foi muito importante essa ação na escola porque foi um projeto bem democrático porque todos participaram. Todos os segmentos da escola: direção, coordenação, professores, alunos, estagiários, voluntários, merendeiras e colaboradores, isto é, nossos parceiros. Sem falar que os alunos ficaram super motivados. Foi um lindo trabalho."

Quer conhecer mais detalhes e ver mais fotos? Acesse o blog da Sala de Leitura Menino Maluquinho

REUNIÃO DA GED COM AS POLOS E SUAS SATÉLITES

REUNIÃO DE ENCERRAMENTO

Ontem, ocorreu a reunião de encerramento do ano com a GED e as representantes das Salas de Leitura Polos e Satélites.
O ano foi avaliado de maneira positiva. 

Além dos informes gerais,  sobre a maratona ABL de 2013, a solenidade de Premiação do Projeto Poesia na Escola e o Blog das salas de leitura da 5ª CRE, houve contação de histórias pelas representantes das Polos, além de uma belíssima apresentação do Teatro das Letras do GEC Malba Tahan.

OFICINA DE BONECOS

INSPIRAÇÃO VINDA DE ALÉM-MAR

No mês de novembro de 2012, a Profa. Liliana Secron, da Sala de leitura da E. M. França, realizou uma oficina de bonecos baseada no trabalho da autora portuguesa Margarida Botelho.

Margarida veio ao Brasil e ofereceu uma oficina para professores da rede contando suas experiências na África, suas atividades em Bibliotecas de Portugal sobre seu processo de criação.

As bonequinhas tocaram o coração da profa.Liliana e, em consequência, de seus alunos. As Profas. Gislayne e Bernardete abraçaram o projeto e se entregaram nessa aventura.

Além de mediar a leitura do livro "Eva", Liliana desenvolveu a proposta de Margarida de construção de bonecos de arame com a carinha dos alunos. Cada um produziu o seu como uma construção de si mesmo. Enquanto construíam os bonecos, refletiam sobre suas características, sobre as diferenças entre os colegas de turma, sobre sua história e seus desejos.

Segundo  professora Liliana, foi uma experiência magnífica!

Para conhecer mais sobre Margarida Botelho, assista ao vídeo: 

TEATRO DAS POSSIBILIDADES

PARCERIAS QUE DÃO CERTO

Oito grupos de alunos de Escolas Municipais foram convidados a participar do Projeto da peça " A estranha viagem de Maria Cecília' de Carlos Cardoso, realizado pela Expressão Piccolo Produções Artísticas e pelo Grupo Teatro das Possibilidades.

No projeto, os alunos assistem à peça, no Teatro Poeira e fazem, posteriormente, em suas escolas, com orientação de seus professores, intervenções em sua versão original. As modificações são acrescidas à peça e, no final do processo, os alunos retornam ao teatro para assistir à versão final modificada por eles.

A E. M. França participou do Projeto e no dia 14 de agosto levou seus alunos ao Teatro Poeirinha para assistirem à peça que teriam que modificar depois.

Coordenadoras do Projeto na Escola 

No dia 05 de setembro, a equipe do Grupo Teatro das Possibilidades visitou a Escola França. Foi feita uma reunião para avaliar as inserções feitas pelos alunos na peça teatral "A estranha viagem de Maria Cecília".

Na semana seguinte, mais um encontro foi realizado para avaliar as modificações na versão original da peça. Neste encontro, as atrizes interagiram com os alunos,  aprendendo com eles alguns passos de dança. Interagiram também com alunos da classe especial, que desenharam a peça em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais). As atrizes tiveram contato com a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) e treinaram um pouco os sinais para apresentá-los na peça.

Interação com alunos da classe especial

Confira, agora, no link da Sala de Leitura da Escola França, a etapa final com a apresentação da versão final da peça, modificada pelos alunos. No link, você saberá um pouco mais sobre a peça e terá acesso às fotografias deste dia. http://emfranca2011.blogspot.com.br/2012/10/a-estranha-viagem-de-maria-cecilia.html

PREMIAÇÃO DO CONCURSO DA FOLHA DIRIGIDA

VOCÊ SABIA?

Ocorreu, no dia  06 de dezembro, às 14h30m, na ABI (Associação Brasileira de Imprensa), a solenidade de premiação dos estudantes que participaram do Projeto Redação 2012 da Folha Dirigida.
Vamos conferir os nomes dos alunos premiados da 5ª CRE?

Vencedor  Desenho

05.14.026. E. M. Francisco Sertório Portinho

Adrielle Rodrigues Moreira – 5° ano

Tudo bem ser diferente

Nome completo da autora: Paula Ferreira da Motta

Ano: 6º ano

Professora orientadora: Ruth Rosa de Macedo

Escola Municipal 05.15.038 França

Preconceito, uma questão de ignorância

Nome completo da autora: Larissa Cardoso de Azevedo

Ano: 9º ano

Professora orientadora: Ruth Rosa de Macedo

Escola Municipal 05.15.038 França

O preconceito

Nome completo da autora: Ane Carolina Lopes Vera Cruz

Ano: 9º ano

Professora orientadora: Ruth Rosa de Macedo

Escola Municipal 05.15.038 França

Preconceito

Nome completo da autora: Adriane Tavares dos Santos

Ano: 9º ano

Professora orientadora: Marcela da Silva Amaral

EscolaMunicipal05.15.038França

Rio sem preconceito

Nome completo do autor: Amanda Soares Floriano

Ano: 9º ano

Professora orientadora: Ruth Rosa de Macedo

Escola Municipal 05.15.038 França

Preconceito

Nome completo da autora: Luana Cardoso de Azevedo

Ano 7º

Professora Orientadora: Ruth Rosa de Macedo

Escola Municipal 05.15.038 França

Preconceito

Nome completo da autora: Ana Caroline Vieira de Oliveira

Ano: 9º

Professora Orientadora: Leila de Oliveira Bomfim Duarte

Escola  Municipal 05.15.038 França

Sem Preconceito na Escola

Aluna: Luana Souza Moraes de Oliveira

Ano de escolaridade: 8º ano

Professor orientador: Inês Cardoso da Rocha

Escola: E. M. 05.14.022 Mário Paulo de Brito

Uma escola sem preconceito

Aluna: Kelly Silva de Araújo

Ano de escolaridade: 9º ano

Professor orientador: Inês Cardoso da Rocha

Escola: E. M. 05.14.022 Mário Paulo de Brito

Escola sem preconceito

Aluna: Dayane Moreira dos Santos

Ano de escolaridade: 9º ano

Professor orientador: Inês Cardoso da Rocha

Escola: E. M. 05.14.022 Mário Paulo de Brito

MENSAGEM DA SEMANA

"Que outros se orgulhem dos livros que lhes foi dado escrever; eu me orgulho daqueles que me foi dado ler. Não sei se sou um bom escritor; creio ser um excelente leitor ou, em todo caso, um sensível e grato leitor." 
Jorge Luis Borges

Saiba mais sobre Jorge Luis Borges: http://pt.wikipedia.org/wiki/Jorge_Luis_Borges

Lanche Literário com Ariano Suassuna

Sarau Ariano Suassuna

Interdisciplinaridade 

  O Sarau teve início com um trabalho de pesquisa sobre como era um sarau antigamente e a sua transição para os dias atuais.

  Então, veio a ideia de se dar um nome para o Sarau, e o autor escolhido pelos alunos foi Ariano Suassuna,que era autor que estava sendo trabalhado no projeto.

  O nosso objetivo era que os alunos conhecessem o autor e outros autores através da poesia. Despertar nos alunos o artístico,ampliar o conhecimento literário,e incentivar os alunos a criar poesias, percebendo que também são capazes de escrever e criar , e também, para que percebam que existe outras formas de diversão além de televisão, computador e cinema.

  O Sarau foi dividido em :Homenagem ao autor; leitura de poesias do autor pelos alunos ; leitura de poesias feitas pelos alunos; leitura de poesias de alguns livros que foram trabalhados como:Poesias de Varanda e As grandes invenções; apresentação de dança e de coral; e teve sua culminância com  a "Hora do chá".Todo o cenário desenhado foi feito por alunos.

E.M.05.15.012 Mário Penna da Rocha

Professora Márcia Brum

Presépio vivo e Cantata de Natal na E.M. Mário Penna da Rocha.

 Natal na Sala de Leitura

  A ideia do presépio vivo e da  cantata surgiu com a leitura do livro O Nascimento de Jesus.

  Com o objetivo que os alunos tivessem entendimento do que é o Natal, seus símbolos e sua origem, trazendo aos nossos alunos o verdadeiro sentido natalino de amor, paz e confraternização.

   A  festa de encerramento foi muito bonita,com a montagem do presépio ao som de" Noite Feliz" com os alunos das turmas de 2º ano e EI. E o coral formado pelas turmas de 3º,4º,5º e Projeto entoaram as seguintes músicas: Vem chegando o natal, Bate o sino, Natal das crianças, Natal todo dia, Pinheirinhos que alegria, Então é natal e encerrando com a música Merry Christmas, em inglês.

A Professora Márcia Brum com os alunos monitores envolveram toda escola com a Cantata de Natal. Veja o resultado.

MENSAGEM DA SEMANA

 O professor que faz o aluno ler, comentar, analisar, dissecar, apreciar textos de alto valor literário, não precisa preocupar-se com o ensino da gramática, que é uma atitude fria e lógica sobre um problema de natureza altamente afetiva como a linguagem literária ou coloquial . PROFESSOR LAURO DE OLIVEIRA LIMA.

 

Saiba mais sobre o professor que obteve autorização direta de Jean Piaget para aplicação do Método Psicogenético em:

http://pt.wikipedia.org/wiki/Lauro_de_Oliveira_Lima

MARATONA ESCOLAR ARIANO SUASSUNA

A E. M. Rosa Bettiato Zattera teve a honra de estar com a aluna Laisa Helena (turma 1803) na premiação da Maratona Escolar Ariano Suassuna. A aluna foi uma das vencedoras da Maratona deste ano e também a aluna convidada a gravar um vídeo com seu texto na MultiRio para ser exibido no dia da premiação, na ABL.

Foi uma cerimônia emocionante, onde estiveram presentes os acadêmicos Carlos Nejar, Arnaldo Niskier, Evanildo Bechara, a Subsecretária de Ensino Helena Bomeny e, claro, Ariano Suassuna.

No momento da premiação, ponto mais emocionante da cerimônia, foi mostrado o vídeo gravado com Laisa na MultiRio, em que mostra sua carta ao homenageado. Todos se comoveram com o carinho e a  simplicidade do texto de Laisa. A aluna recebeu o prêmio das mãos de um emocionado Ariano Suassuna, que fez questão de cumprimentá-la como o grande homem que é, gentil e carinhosamente.

Seguem algumas fotos da premiação:

Veja tudo sobre a premiação no blog  Sala de Leitura Monteiro Lobato

Sobre Ariano Suassuna: Ariano Suassuna no TRT

Sobre a ABL: Academia Brasileira de Letras

CULTURA AFRICANA E AFRO-BRASILEIRA NA E. M. SEBASTIÃO DE LACERDA

A E. M. Sebastião de Lacerda fez um lindo trabalho com os alunos sobre a cultura afro-brasileira. Seguem as palavras da professora Ana Valéria, da Sala de Leitura Bia Bedran:

"Baseada na LDB, que estabelece a obrigatoriedade do ensino e transmissão de cultura africana e afro-brasileira no ensino de todo país, e, também para atender as necessidades pontuais da nossa U.E., trabalhamos no 4º bimestre a literatura infantil africana.  Procuramos histórias repletas de cultura dos povos africanos.

    A sala de leitura tem como objetivo que a leitura seja uma fonte de prazer, realizamos a leitura de forma lúdica, fizemos os alunos conhecer e refletir um pouco suas características culturais.

   Trabalhamos com os livros:“ Bruna e a galinha d’angola.”; “ O cabelo de Lelê.”; “ As tranças de Bintou.”; “Menina Bonita do laço de fita.”; “Contos africanos para crianças brasileira.”; “Bichos da África.”; “Outros contos africanos para crianças brasileiras.”; “ Krokô e Galinhola.”; entre outros contos...

Atividades : Leitura do livro "As tranças de Bintou."  Fizemos com a turma EI-20 os birotes nas meninas e chapeu com características africanas para os meninos.

Hora do conto africanos, alunos do 3º ano contando histórias para EI.

Teatro da história "Menina bonita do laço de fita." Representada por estagiários e alunos.

Teatro com as turmas do 1º ano apresentando a história: Bruxa, bruxa vem a minha festa?

Exposição dos trabalhos feitos pelas turmas , entre as histórias "O cabelo de Lelê." Onde montei um livro, os alunos fizeram o Lelê com seus diversos cabelos."

Conheça a Escola: E. M. Sebastião de Lacerda

Saiba mais sobre a Cultura Afro-Brasileira em Projeto A Cor da Cultura

VERNISSAGE

A partir do interesse dos alunos da Turma 8401 (Projeto Acelera 1A) por atividades artísticas, as professoras de Margareth Knupfer (Sala de Leitura) e Márcia Carvalho (Artes) decidiram criar um projeto de Literatura e Artes envolvendo as obras de Alfredo Volpi que culminou com uma Vernissage e um Coquetel para os alunos.

Quer saber mais detalhes e ver mais fotos de como foi a Vernissage? Confira no blog da Sala de Leitura E. M. Irã

Para saber mais sobre Alfredo Volpi e outros artistass brasileiros, visite ARTBR

VISITA NA E. M. ROSA BETTIATO ZATTERA

Dia 09 e novembro, a E. M. Rosa Bettiato Zattera recebeu uma visita especial: o ilustrador Robson Araujo esteve na escola para um bate-papo com a turma 1902.

A turma ficou bastante entusiasmada com a presença do ilustrador, que trouxe vários trabalhos seus impressos para mostrar aos alunos e  brindou a todos  também com layouts de outros trabalhos. O ilustrador fez ainda uma demonstração de como é feito seu trabalho tanto artesanalmente como com a ajuda da tecnologia.

Foi uma tarde muito agradável, de muito aprendizado e diversão para todos.  

Para saber como foi a visita, acesse o blog da Sala de Leitura da Escola: www.mlsaladeleiturarbz.blogspot.com

Para saber mais sobre o ilustrador, acesse http://robsonaraujoalvez.blogspot.com.br/

DIREITOS INALIENÁVEIS DO LEITOR

"A leitura não resulta da organização do tempo social, ela é como um amor, uma maneira de ser. A questão que se coloca não é saber se tenho ou não tempo para ler (tempo esse que, aliás, ninguém me dará), mas sim se tenho ou não prazer em ser leitor."

                                                                                                                      

Daniel Pennac nasceu no Marrocos em 1944. Começou sua carreira de escritor com livros infantis. Autor premiado e reconhecido por sua escrita inventiva, teve diversos títulos publicados pela Rocco, entre eles Como um romance, Diário de escola e A pequena vendedora de prosa. A fada carabina, adaptado para a TV francesa pelo diretor Yves Boisset, apresenta o carismático Benjamin Malaussène, também protagonista de Senhor Malaussène.

HOMENAGEM A LUIS FERNANDO VERÍSSIMO

O AUTOR DE COMÉDIAS DA VIDA PRIVADA INTERNADO EM ESTADO GRAVE

A 5ª CRE faz aqui sua homenagem ao escritor Luis Fernando Veríssimo, filho de Érico Veríssimo (autor homenageado na Maratona Escolar de 2011, promovida pela Secretaria Municipal de Educação), desejando-lhe plena recuperação e rápido retorno à atividade literária.

Um dos maiores cronistas da atualidade foi internado em estado grave no dia 21, em Porto Alegre, com infecção generalizada. De acordo com o último laudo médico, há algumas horas, ele está respondendo bem ao tratamento intensivo, apesar de seu estado de saúde ainda ser considerado grave.
Nas salas de leitura de nossas escolas, o autor faz grande sucesso por suas histórias irônicas e bem humoradas. Um dos livros mais disputados pelos alunos é "O melhor das comédias da vida privada", obra em que Veríssimo reúne as crônicas favoritas de seu famoso sucesso da década de 90: "Comédias da vida privada".

MONITORIA NA SALA DE LEITURA

SEUS ALUNOS SÃO SEUS MELHORES ALIADOS

De uma maneira geral, os discursos educacionais politicamente corretos e pautados nos mais renomados estudiosos sobre o assunto "Educação" tocam na questão da necessidade de práticas de ensino mais dinâmicas, participativas e colaborativas.

A despeito de muitos deles acabarem sendo utilizados, pelos educadores, de forma "vazia", despidos de seus sentidos originais, tornando-se meros jargões, há de se considerar um número grande de educadores que buscam na "prática", o sentido original do binômio  "ensinar/aprender".

A atividade de monitoria nas escolas, quando bem conduzida, é uma dessas práticas que revela o real significado da tão famosa frase de Paulo Freire: "Ninguém educa ninguém, ninguém se educa a si mesmo, os homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo."

O trabalho de monitoria implica uma atitude de comunhão, cooperação e socialização de saberes.

Os alunos-monitores não devem ser "meros ajudantes". Precisam assumir uma postura ativa, trocar experiências, discutir metas, traçar um plano de ação, pôr em prática as ações, avaliar os resultados e ajustar os ponteiros para novas experiências.

A Sala de Leitura da Escola Rostham Pedro de Farias é um exemplo de como esta atividade pode dar certo.

Os monitores escolhem desde seu horário de atuação até as atividades que vão desenvolver, de acordo com suas aptidões. Alguns atuam mais diretamente na organização da própria sala, arrumando os livros de acordo com suas categorias, realizando empréstimos e preparando relatórios. Outros se identificam com a organização das sessões do cineclube da escola. E a atividade que todos preferem é a de interagir com outros alunos, contando histórias, auxiliando em oficinas de arte e leitura, apresentando pequenas peças de teatro, brincando de fantoches com os menores, etc. O entrosamento é total e o respeito mútuo o que mais chama a atenção.

Beatryz Ramos, aluna do nono ano (último em que estará na escola), diz que o trabalho em equipe e a organização são fundamentais para a realização de tarefas quase impossíveis.

"Foi uma ótima experiência ser monitora da sala de leitura e do cineclube , me ensinou a ser mais responsável e me mostrou que o trabalho em equipe e a organização fazem coisas quase impossíveis se tornarem realidade. Foi ótimo trabalhar com essa equipe. Pena que foi apenas um ano ! Mas, se Deus quiser, outros alunos irão nos substituir !"

Em uma rede social, outra aluna, ao compartilhar uma foto em que aparece em cena na sala de leitura com os amigos, revela: 

"... Gente, sou apaixonada por esses pequeninos, é um mais fofo que o outro.. Eu posso estar triste, mas é só entrar nesse meio aí que meu coração cresce, minha tristeza se torna alegria, e o dia todo muda! São crianças apaixonantes, e que precisam de MUITO CARINHO. Eu as amo..."

A professora da sala de leitura, que organiza o grupo, diz que os projetos que mais deram certo este ano foram os que contaram com o apoio da monitoria, mas lembra que é imprescindível o acompanhamento e o estabelecimento de prazos. Ela salienta: "Seus alunos, são seus melhores aliados"